一、专业名称及代码
专业名称：针灸推拿 专业代码：620105K
二、招生对象
参加2015年全国普通高等学校统一招生考试的普通高中毕业生。
三、学制与学分安排
学制为全日制三年,总学时不少2468，其中毕业实习不少于36周、540学时。毕业总学分不少于140，其中必修119学分。
四、专业培养目标
本专业以培养针灸推拿理论为基础，技能为核心，相关专业课程为辅的人才培养方式为特色；具有从事中医针灸推拿行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具有本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，忠实为人民健康服务，具有良好的人文素养、职业道德，能胜任医疗、预防、保健和康复服务第一线岗位需要的德、智、体、美全面发展的高端技能型针灸推拿专门人才。
五、人才培养知识、能力、素质要求
1．知识要求
（1）掌握英语、计算机基础、应用写作、体育等人文基础知识，具有为未来的学习和未来的职业所需的通识能力。
（2）掌握本专业所必需的中医基础知识（中医基础理论、中医诊断基础、中药方剂）、中医临床知识（中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科），并能运用于临床实践。
（3）掌握本专业所必需的现代医学基础知识（人体解剖结构、诊断学基础）、现代医学临床知识（西医内科等），并能运用于临床实践。
（4）具有本专业专业核心能力知识（经络与腧穴、针法和灸法、针灸治疗、推拿手法、推拿治疗、中医伤科），并能运用于临床实践。
（5）熟悉中医保健行业常用的中医预防保健知识。
（6）了解医院及中医保健企业的经营、管理以及国家卫生工作基本方针、政策及法律法规等基本常识。
2．能力要求
（1）具有运用中医整体观和辩证论治的基本观念进行临床思维和表达能力。
（2）具有正确运用中医四诊并结合现代医学诊断手段对本专业常见疾病进行诊断及症候辨析的能力。
（3）熟悉中医诊治程序，具有对本专业常见病正确的处方和合理用药的能力。
（4）具有运用传统针灸疗法与现代常用针灸仪器治疗本专业常见病的能力。
（5）具有运用推拿疗法治疗本专业常见病的能力。
（6）具有从事中医保健企业技术服务的基本能力。
（7）具有自主学习和终身学习的能力,以及适应职业调整的能力。
（8）具有考取执业助理医师资格证和中、高级保健按摩师证的能力。
3．素质要求
能自觉践行社会主义核心价值观，具有健康的身体和心理，具备良好的职业道德，具有开拓精神和创新能力。
六、就业岗位与资格/等级证书
| 序号
|
面向的职业岗位
|
职业资格证书/等级证书
|
| 1
|
针灸、推拿医疗、预防和康复工作
|
职业助理（医师）资格证
康复治疗师资格证
|
| 2
|
针灸、推拿保健技术服务和经营管理工作
|
保健按摩师资格证
|
| 3
|
药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作
|
药品营销员资格证
|
| 4
|
医疗、卫生保健、康复、医疗器械营销等行业的自主创业
|
职业助理医师或医师资格证、康复治疗师资格证、保健按摩师资格证、药品营销员资格证
|
| 5
|
其它行业
|
|
七、课程设置
1．必修课
（1）公共基础课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、国防教育（理论课部分）、入学教育、体育、大学英语、医古文、计算机基础。
（2）专业基础课 ※★中医学基础（含中诊）、人体解剖和 组织胚胎学、生理学、常用药物学、※中药方剂学、病理学、※诊断学基础、※★经络与腧穴（含穴位局部解剖）
针灸推拿技术（实训）。
（3）专业课 ※★中医内科学、※中医外科学、※中医临床学（中医妇儿科学）、※西医内科学、※★针法和灸法、※★针灸治疗、※★推拿手法、★推拿治疗、※中医伤科学。
2．选修课
（1）限选课程 医学心理学、传染病学、神经病学、骨伤影像诊断学、※医学伦理学、※卫生法规、针刀医学、康复医学概论、西医外科学、《小儿推拿学》、《内经》选读。
注：★为专业核心课程，※为国家执业助理医师必考课程
（2）任选课程 大学生职业发展与就业指导、大学生健康教育、大学生安全教育、单项体育-篮球、单项体育-足球、单项体育-排球、单项体育-保健武术、单项体育-健美操、药食同源与健康、市场营销、书法鉴赏、推拿技术与创业店管理、传统与现代养生康复技术、音乐鉴赏、普通话口语交际、自我形象设计、中外医学史、沟通艺术与技巧、大学生与法、文献检索、摄影基础与欣赏、现代办公实用技能。
注：
1）任选课程由各教学部门申报，经学校审核同意后由学校统一开设，其中就业指导（实践10学时由各系负责）、大学生健康教育和安全教育为学校推荐公选课，要求学生必选。
2）单项体育主要包括篮球、排球、武术、健美操等课程，供二年级学生选修，每个学生必须选修一门。
3）每个学生要通过艺术限定性选修课程（如《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》）的学习并通过考核取得2个学分才能毕业。
3．专业核心课程描述
（1）中医学基础（含中诊） 96学时
【课程目标】中医学的基础理论和基本知识，具备中医诊断和辨证等基本技能，为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。
【课程内容】中国医学史，中医学理论的特点、中医学的哲学基础、人体的结构与功能、病因病机、诊法、辨证、疾病的防治原则等。
（2）经络与腧穴（含穴位局部解剖） 128学时
【课程目标】经络、腧穴等有关的基本知识和基本技能。
【课程内容】经络腧穴总论、经络腧穴各论、经络的纵横关系等。
（3）针法和灸法 64学时
【课程目标】针法、灸法的基本理论、基本知识和基本技能，各种腧穴特种治疗技术的操作方法、临床应用和作用原理。
【课程内容】毫针刺法、灸法、拔罐法、三棱针、皮肤针、电针、穴位注射、穴位埋线等的操作方法、临床应用和作用原理
（4）推拿手法 64学时
【课程目标】推拿手法的基础知识、基础手法的操作和要领及技能操作。
【课程内容】推拿手法学基础知识和手法两大部分。
（5）针灸治疗 64学时
【课程目标】针灸治疗的理、法、穴、方、术（即辨证治疗）的全过程。对一般常见病、多发病等能熟练地进行正确处理。
【课程内容】针灸的治疗作用、治疗原则、辨证论治纲要和配穴处方及各科病证辨证论治的具体方法。
（6）推拿治疗 64学时
【课程目标】推拿在临床上对伤科疾病、内伤杂病、康复等各类病症，进行辨证施治的基本规律和施治方法。
【课程内容】伤科疾病、内伤杂病、康复等各类病症，进行辨证施治的基本规律和施治方法。
（7）中医内科学 96学时
【课程目标】中医内科学的基本理论、知识和技能，使学生具有运用本课程所赋予的能力对中医内科常见病、多发病进行正确诊断和辨证施治的能力等。
【课程内容】运用中医学理论阐明内科所属病证的病因病机、诊断及其证治规律。
八、课程学时分配比例表
| 课程类别
|
理论课
（学时）
|
实践课
（学时）
|
合计
（学时）
|
实践比例
（%）
|
占总学时比例
（%）
|
| 公共课
|
274
|
134
|
408
|
32.8%
|
16.7%
|
| 专业基础课
|
448
|
160
|
608
|
26.0%
|
25.0%
|
| 专业课
|
404
|
172
|
576
|
29.9%
|
23.6%
|
| 选修课
|
228
|
76
|
304
|
25.0%
|
12.5%
|
| 毕业实习
|
----
|
540
|
540
|
100.0%
|
22.2%
|
| 小计
|
954
|
1082
|
2436
|
44.4%
|
100%
|
注：1．毕业实习36周，折算成540学时。
2．实践比例为该类课程实践学时与合计的比例；占总学时比例为该类课程合计学时与总学时的比例。
九、主要实践环节
军训、课程实验（训）、社会实践（两课实践及学生假期实践）、社区和基层医院（企业）假期专业见习、岗前培训（校内和实习基地内）、毕业实习。其中毕业实习应在二级甲等及以上综合医院完成，一般毕业实习时间为36周（包含岗前培训）。
（一）实践教学表
| 项目
|
实践教学环节名称
|
实践周次
|
学分
|
执行学期
|
考核方式
|
|
| 军训
|
军事操练（不含理论）
|
2
|
1
|
1
|
学习考勤
|
| 社会实践
|
假期两课社会实践
|
2
|
1
|
1
|
实践证明
实践报告
|
| 教学实践
|
假期专业见习
|
4
|
2
|
2、3
|
见习证明
见习报告
|
| 实习前培训
|
0.5
|
0.5
|
4
|
考勤、考核
|
| 毕业实习
|
临床或企业实践训练
|
36
|
18
|
5、6
|
理论笔试
技能考试
操行考核
|
| 小计
|
44.5
|
22.5
|
----
|
----
|
注：1．本表不含课内实践教学学时与学分。除了毕业实习计算学时外，本表其他的实践教学均不统计学时，也不计算在总学时内。
2．两课指：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和思想道德修养与法律基础两门课程。
（二）毕业实习安排表
| 实习科室或内容 实习时间
|
| 针灸推拿科 14周
中医内科 10周
中医外科 2周
中医妇科 2周
西医内科 4周
西医外科 2周
岗前培训及机动 2周
|
以上安排为原则要求，各实习单位可根据实际情况适当调整实习计划。
十、教学进程表
【附后】
十一、教学大纲（或课程标准）
【另成册】
十二、职业资格证（技能证）获取指导
参加取得相关职业资格证（技能证）考前培训。
十三、毕业要求及学历证书
1．修满本专业规定的140学分。
2．取得四川省大学计算机一级合格证。
3．取得四川省大学英语二级合格证。
同时符合上述条件并完成规定教学环节的学生，授予国家全日制普通专科针灸推拿专业毕业文凭。
十四、实施与保障
1．教学方法与手段
（1）根据不同的课程内容和学生的学习特点，灵活应用案例教学法、任务驱动法、项目导向法、小组讨论法、角色扮演法、讲授-归纳法、对比观察法、演示法等不同的教学方法，结合多媒体教学、仿真教学、情景模拟教学、学术讲座等手段，提高学生的学习兴趣。
（2）通过开展“启发式、互动式、探究式”课堂教学实践，使教师导学与学生自学相结合，确立学生学习的主体地位。通过案例学习和项目设计,引导学生分析工作任务，明确岗位要求，培养职业能力，尤其是与高端技能型人才培养目标相适应的设计能力、创新能力。
（3）重视实践教学，突出技能培养。对本专业所需的针灸推拿技能，可通过角色扮演与模拟练习相结合、课内训练与集中强化相结合、校内实训与校外见习相结合、单项技术与综合技能相结合的模式来加以培养。
（4）注重职业情景创设，提高学生岗位适应能力。在学生进入毕业实习前，集中安排综合技能模拟训练，强化服务技能，理顺工作流程，确保实习安全与适应。实训项目包括中医诊疗技术、西医诊疗技术、针灸推拿基本技术和诊疗技术、中医骨伤诊疗技术等。
（5）强化实习教学质量管理。第三学年为毕业实习阶段，学校教务处根据实践教学的需要统筹开发和管理实习基地，实习具体安排由学校教务处负责。在学生进入实习单位前，教务处和针推保健系要对学生进行实习前培训，包括技能操作练兵（中药、方剂强化训练；腧穴定位、刺灸操作强化训练；推拿基本手法强化训练）、实习管理制度学习等。各实习单位有专门的部门和管理人员负责对实习学生的业务和生活进行管理，指定责任心强、业务好的专业技术人员进行带教，在专业知识、业务技能、职业操守等方面给予实习学生悉心指导，并负责对实习学生的实习情况进行评定。学校教务处定期巡查各实习单位，对学生的实习情况进行检查。实习结束时，实习单位需要对实习生的基础理论、操作能力、工作态度、组织纪律等方面做出评定。
2．师资条件
（1）师资结构
师资队伍结构组成表
| 教师类别
构成
|
专任教师
|
兼课教师
|
兼职
教师
|
客座
教授
|
| 公共课
|
专业课
|
校内
|
校外
|
| 人数
|
8
|
27
|
1
|
|
30
|
5
|
| 百分比
|
11
|
38
|
1
|
|
43
|
7
|
学术梯队组成表
| 梯队名称
|
教学名师
|
学科带头人
|
专业负责人
|
骨干教师
|
教学团队
|
| 人数
|
10名
|
10名
|
1名
|
24
|
1个
|
| 级别
|
校级
|
市级
校级
|
校级
|
校级
|
校级
|
（2）专业核心课程教师教学能力要求
良好的师德师风，双师型教师，中级职称以上，企业行业工作经历2年以上，学生评教“合格”以上。
3．实践教学条件
实践教学条件构成表
| 梯队名称
|
数量
|
功能
|
| 校内实训基地
|
1
|
模拟医院企业工作流程实训
|
| 校外见习基地
|
4
|
熟悉针灸推拿医生工作流程
熟悉各种针灸推拿仪器器械的使用
了解针灸推拿科常见病种的诊疗技术
|
| 校外实习基地
|
40
|
专业综合实习
|
| 校外顶岗实习基地
|
5
|
针灸推拿技术、企业管理
|
4．校企合作
针灸推拿推专业磷选了4家大型保健企业签署合作办学协议，开拓了“校企合作”“工学结合顶岗实习”办学模式。从2007级针推专业学生实行6+2、5+3的实习就业为一体的带薪顶岗实习模式。学校根据企业的具体情况，制定学生顶岗实习管理制度，并通过在实习过程中学校不定期到顶岗实习单位检查，顶岗实习完考核合格才能毕业等方式来保证顶岗实习的质量。收到了很好的效益，使学生开阔了眼界，得到了锻炼，这些学生都发展较好，得到了用人单位的好评。
5．学习资源
（1）信息技术建设有设备先进的计算机中心1个，教学用计算机815台；电教中心1个；语音室256个座位数。多媒体教室4650个座位数，阅览室座位数1690个。
（2）网络教学资源和硬件环境建设学校开放数字图书馆、医学素材库。学校网络中心1个，出口总宽带22Mbps。
（3）图书建设学校馆藏图书51.42万册。其中针推专业专业相关书籍10.7839万册。
6．考核方式
（1）课程考核按考核方式分为考试课程和考查课程。原则上必修课为考试课程，选修课为考查课程。
（2）实习考核在医院进行，分为专业理论和技能考核、综合素质考核。
7．毕业实习
毕业实习（顶岗实习）安排在第5、6学期进行，完成36周，540学时。实习的目的是使学生具备从事针灸推拿行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具备本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，具有良好的思想素质、职业道德，为毕业后从事医疗预防保健和针灸推拿第一线工作奠定良好的基础。实习的科目及时间安排见主要实践环节部分。
对部分学生实行“6+2”、“5+3”实习就业为一体的在保健企业带薪顶岗实习模式安排实习。即在医院实习5个月，在企业实习3个月，主要实习推拿保健技术和企业管理知识。
